 体育大会の団編成１９９８年６月１４日加筆 紆余曲折は経ましたが、５月１４日の代議員会で、結局３団案が通りました。 無難な３団案を支持する執行部に対し、１年２組、２年１組は完全平等、色による団結などを掲げて４団バラバラの修正案を提示。 しかし時すでに遅しといった感があり、執行部案に賛成１８クラス、反対１クラス、中立２クラスで、３団案が可決しました。 その後、６月に入り、３団になったことで生ずる競技の変更点などを含めた実施要綱案が提出され、これまた可決されました。 主なものとしては、一勝一敗三つ巴が考えられる競技では、勝までの時間を計るなどしてなんとしても決着を付けるというもの。 また、騎馬戦の団体では、３団入り乱れての戦いになること。 リレーは学年混合に変更、プログラム最後に集中していた９回のリレーが３回になるため、恒例であった最後のリレー逆転勝ちが狙いにくくなったこと。 あそびとして、部活動対抗むかで競争が導入されること、などがあります。 さて、そこで提案ですが、せっかく３団になったのですから、４団ではできない、「３団ならでは」のおもしろい新種目があるといいと思いませんか？ どう見たって妥協案である３団に、なんとか積極的要素を見いだせたら、そこに富山高校らしさが現れるのではないでしょうか。 騎馬戦の３団入り乱れ、というのはなかなかおもしろいのですが、もっと画期的なものはないですかね。 もちろん今年の体育大会には間に合いませんが、未来の富校のために、あなたのご意見お待ちしています。富校の先生でもいいですよ。 メールを送る 現在富山高校にはクラス数の減少に伴って、体育大会の団編成に危機が訪れようとしています。 富校の団編成は、毎年すべての学年によるクラス単位の抽選で決定します。３年間同じ団、と決まっているわけではなく、人によっては毎年違う色になったりするわけです。 理数科をあわせて一学年８クラスだった頃は赤鳳・白虎・青龍・黄鷹に２クラスずつ、各団三学年で６クラス分ぴったりだったのですが、現在のクラス数は３年から順に８・７・７。 今年の体育大会では６クラスの団と５クラスの団が２つずつできてしまいました。そして平成１０年度はいよいよ全学年が７クラスになってしまいます。 このままでは体育大会でとりわけ重要な役割を果たす３年生が、一つの団だけ１クラスで編成されてしまい、リーダーの絶対数が不足してしまいます。 そんな今年度の体育大会の行く末が、もうすぐ決まろうとしているのです！ １９９７年１２月１９日加筆 職員会議は終了しました。某先生に意見書は提出しましたが、会議で読んでいただけたかは不明。 まあ、「富校の杜」の教師の方々へのアピール、という目的はすでに別の場で十分果たしてしまっているのですが。 ただし、学校へのポスター掲示が認めてもらえなかったので、現役生へのアピールは全然できませんでした。 現役生からいっぱい意見を集めたかったのですが、そういう点では企画失敗でした。 職員会議では３団案で意見がまとまったようで、あとは生徒側との調整だけのようです。 ご意見を寄せていただいた方々、ありがとうございました。 なお、この決定に関してなどのご意見は引き続き募集したいと思います。 １９９８年４月１７日加筆 職員会議は終わったものの、依然最終決定というわけではなく、あくまで「職員の」決定です。つまり「生徒の」決定はまだだということです。 したがって、１学期中に各クラスのホームルームでこの問題についての話し合いがおこなわれるとのこと。 新たなご意見も大歓迎ですが、なにより、現役生読者の方に「生徒の自主性」を自覚してもらいたいという思いを込めて、再びこの企画を取り上げました。 決まったことをただ受け入れるのではなく、自分たちで納得したことを、自分たちの手で変えていくという姿勢が大切です。 ５月８日加筆 ようやくクラスそれぞれでの話し合いの場がもたれ、生徒のあいだにもいろいろな意見が出たようです。 ５月８日の代議員会で各クラスの意見が持ち寄られ、侃々諤々の議論が繰り広げられました。 決着はつきませんでしたが、それぞれの利点や欠点が大いに指摘・検討され、生徒の関心の高さがうかがえました。 また、下にあげたいくつかの案の紹介にも、説明の至らない点が多くあることを思い知らされました。 しかし、この件に関して生徒に配られていた資料には、現状維持案の問題点と、３団案の提案がそっけなく書かれていただけ。 数多くの指摘も、その他の案も、生徒から揚がってくることは容易に想像できたはずなのに、それに対する事前説明の不足が議論を引き延ばさせたように感じました。 代議員会の様相は、３団案を打ち出す執行部に対して、主にバラバラ案を要求する生徒側の反対、という構図でしょうか。 結果に関係なく、このように真剣な議論がなされることは良い空気だと思います。 最後に、この代議員会を通して気づいた、各案に対する簡単な、しかし欠かせない補足説明をしておきます。 現状維持案・・・３年生１クラスの不平等は甚大であり、まず無視してよい。 ３団案・・・有力。クラスの枠が団の潤滑な仕事遂行に果たす役割はとても大きい。 ７団案・・・３年文系クラスは男子１０名女子２８名という偏りがあり、この案は極めて苦しい。 バラバラ案・・・有力。７団案が苦しい以上、各団の平等を追求すればこれが最適。 その他の案・・・２団案もあったようだ。３団の三つどもえを避けるためという。 |
